Gero Bruijnjé
Via BrAvO zet ik mijn expertise en karakter in om de kwaliteit van personeel en processen in het onderwijs met maatwerkoplossingen te ondersteunen, verbeteren en verankeren. De school en het team kunnen op mij bouwen en vertrouwen als interim leidinggevende, trainer, coach en adviseur.
Ruim 30 jaar werk ik met passie en een grote glimlach in het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs. Ik ben gestart als docent natuur- en scheikunde, daarna ben ik jaren als coördinator werkzaam geweest. De laatste tien jaar ben ik teamleider, (interim) conrector en interim adjunct-directeur geweest op verschillende scholen voor voortgezet onderwijs. Ik heb leiding mogen geven aan teams bestaande uit onderwijsondersteunend en onderwijzend personeel. Daarnaast heb ik verander- en verbetertrajecten met plezier en succes geleid.
Mensen met wie ik heb samengewerkt, geven aan dat ik een enthousiaste, positieve en resultaatgerichte verbinder ben. Dit motiveert teams om meer te bereiken en te denken vanuit oplossingen. Kwaliteit en werkplezier zijn voor mij essentiële pijlers.
In mijn communicatie ben ik transparant, assertief en duidelijk. Mijn stijl van werken is doortastend, pragmatisch en overtuigend. Dat ik makkelijk en snel verantwoorde keuzes maak, is fijn tijdens de realisatie van complexe interim management opdrachten. Kwaliteitsverbetering van het primaire proces en implementatietrajecten heb ik regelmatig van begin tot einde mogen leiden. Mijn kerncompetenties zijn: aanpassingsvermogen, probleemoplossend, resultaatgericht, besluitvaardig, verbindend, communicatief, stressbestendig en zelfstandig.
Aandacht voor Onderwijs

Ruim 2300 jaar geleden zei de Griekse filosoof Aristoteles: ‘Alles wat je aandacht geeft, groeit.’ Die wijsheid vormt de basis van mijn werk. Ik richt mijn aandacht op het laten groeien van werkplezier en de kwaliteit van het onderwijs. Dat doe ik door rust en duidelijkheid te brengen in de organisatie, richting te geven met heldere doelen en praktische stappen, en in gezamenlijkheid te werken aan duurzame resultaten.
In een goed schoolklimaat kunnen medewerkers en leerlingen groeien en tot ontwikkeling komen. Veiligheid en rust zijn belangrijk voor het behalen van duurzame resultaten. In een school met een fijn klimaat heerst een goede werksfeer en voelen leerlingen en personeel zich op hun gemak, gezien en serieus genomen.
De psychologische basisbehoeften om motivatie te bevorderen zijn competentie, autonomie en verbondenheid. Door in te spelen op deze drie behoeften stimuleren leidinggevenden, onderwijs en onderwijsondersteunend personeel intrinsieke motivatie, groei en gewenst gedrag bij leerlingen en collega's.
Docenten, onderwijsondersteunend personeel en schoolleiding maken samen het verschil. Bruijnjé Aandacht voor Onderwijs geeft professionals in het onderwijs aandacht om juist dat verschil te maken.
Interim management
Wanneer er tijdelijk leiderschap nodig is, creëer ik snel rust, richting en resultaat. Als interim-manager neem ik verantwoordelijkheid, breng structuur en zorg dat het team weer met vertrouwen vooruit kan.
Ik werk binnen het onderwijs op strategisch, tactisch en operationeel niveau. Dat betekent dat ik net zo goed kan helpen bij het vormgeven van beleid als bij het dagelijks aansturen van een team. Altijd met oog voor kwaliteit én werkplezier.
Wanneer inzetten?
- Bij verandering of transformatie die stevig leiderschap vraagt
- Als een leidinggevende tijdelijk wegvalt
- Voor projectmatige versterking of tijdelijke coördinatie
- Wanneer er behoefte is aan een onafhankelijke sparringpartner
Mijn aanpak
- Snel schakelen: geen lange analyses, direct starten
- Verbindend: ik bouw bruggen en zorg dat medewerkers zich gehoord voelen
- Resultaatgericht: duidelijke keuzes en zichtbare verbeteringen
- Duurzaam: oplossingen die blijven, ook na mijn vertrek
Wat levert het op?
- Rust en stabiliteit in de organisatie
- Duidelijke keuzes en structuur
- Versterkte samenwerking binnen teams
- Tastbare verbeteringen die blijven, ook na mijn vertrek
Coaching
Ontdek je kracht, vergroot je impact! Iedereen heeft meer in zich dan hij of zij denkt. Met mijn coaching begeleid ik individuen en teams om dat potentieel te ontdekken én daadwerkelijk te benutten.
Ik combineer mijn kennis en nieuwsgierigheid met oprechte interesse, waardoor je nieuwe inzichten krijgt, energie voelt en stappen zet die echt bij jou passen.
Samen bepalen we vooraf duidelijke doelen. Tijdens het traject stel ik scherpe, open vragen, luister ik met aandacht en spiegel ik wat ik hoor en zie. Zo krijg je zicht op je patronen én de kansen om te groeien. Mijn stijl is neutraal maar altijd betrokken: ik bied je een veilige ruimte waarin je kunt onderzoeken, experimenteren en ontwikkelen.
Effect op de medewerker
- Meer werkplezier en motivatie
- Meer zelfinzicht en reflectie
- Professionele groei
Effect op het team
- Betere samenwerking
- Meer innovatiekracht
- Betere conflicthantering
- Uniforme werkaanpak
Trainingen
Als trainer in het onderwijs zie ik dagelijks hoe groot de behoefte is aan praktische, direct toepasbare handvatten voor docenten en ondersteunend personeel. BrAvO biedt trainingen die écht aansluiten bij de actuele uitdagingen op school.
Thema’s om het verschil te maken:
- Ongewenst gedrag – effectief sturen zonder autoritair te zijn
- De-escaleren van agressie – rust bewaren in lastige situaties
- Straatcultuur – begrijpen, verbinden en effectief handelen
- Motivatie – leerlingen activeren en betrokken houden
- Groepsdynamica – een positieve, samenwerkende klas creëren
- Klassenmanagement – betere leerprestatie en minder gedragsproblemen
- Pedagogisch handelen – met aandacht en effectiviteit
Mijn trainingen zijn interactief en praktijkgericht. We werken met concrete voorbeelden, oefenen vaardigheden en kunnen, indien gewenst, een trainingsacteur inzetten. Daarnaast bied ik ook individuele coaching, lesobservaties en video-analyse met feedback, zodat het geleerde écht beklijft.
Tarieven
- Halve dag: € 795
- Hele dag: € 1.350
- Trainingsacteur (halve dag): € 375